保定学院williamhill威廉希尔官网自1985年9月开始招收第一届地理教育专科学生，2008年经国家教育部批准，开设地理科学（本科）专业，学制4年，于2008年9月开始招生，每年招生50-80人
一、 办学条件
1. 师资条件
本专业师资专兼结合，职称、学位及年龄结构基本合理，爱岗敬业、风范优良，学术思想活跃、积极开拓进取。本专业教研室目前有8位专任教师，其中博士一人，具有硕士及以上学位的7人，副教授以上高级职称三人，中级职称三人，助教2人。担任本专业课程的专任教师21人，具有副教授及以上职称教师占40%；具有硕士及以上学位的教师占80%；并聘请多位行业专家和中学专任地理教师担任外聘教师。
2.实践教学条件
本专业已建成五个实验室、一个观测台和一个展馆，即地图实验室、遥感实验室、地质标本室、地理信息系统实验室、土壤与植被实验室，天文观测台、河北省典型岩石矿物标本展馆，使用面积超过400平方米，教学科研仪器设备总值近230万元。另外还有数字地理教室、自然地理实验室两个在建实验室。
土壤与植被实验室
天文望远镜
除设有秦皇岛柳江盆地、易县清西陵、涞源野三坡等野外教学实习基地外，还有保定市一中分校、二中分校、三中分校、十三中、七中、乐凯中学、育德中学、保定外国语中学、保定师范附属学校、莲池区第一实验中学、高新区第一中心学校、白沟第一中学、博野县职教中心等多所中学等作为本专业教育实习基地。
二、培养目标和毕业要求
1.培养目标
本专业适应国家基础教育改革发展及京津冀协同发展的经济建设和社会需要，立足保定，辐射京津冀。培养具有较高思想道德水平、践行社会主义核心价值观、遵纪守法、热爱教育事业，具有一定文化科学素养、沟通能力及团队协作精神，掌握现代地理科学和教育科学基本理论与基本知识及地理学实践实验技能，具备较好的地理教育教学专业技能及一定的班级管理、教育教学研究与专业自主发展能力，能胜任地理教学及相关管理工作的基础地理教育骨干教师。
2.毕业要求
地理科学专业毕业要求设置八项一级指标点，即师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、学会反思、沟通合作。每项一级指标点下，设置两到三个二级指标点。要求学生除掌握地理专业基础理论知识，还要掌握一定现代地理信息技术等专业技能；结合见习研习实习等实践训练，既具备扎实知识基础和逻辑思维严密的研究能力，又具有较强的实践能力和团队协作精神。
三、地理科学专业核心课程
地球概论、地图学、地质学基础、气象与气候学、地貌学、水文学、人文地理学、地理信息系统、遥感概论、经济地理学、中国地理、世界地理、地理教学论等及多门教师教育类课程。
四、实习实践活动
主要包括：课堂教学实践、易县野外地理素质拓展、综合自然地理实习、区域地理实习、地理教育见习研习、毕业论文、毕业实习以及第二课堂活动等。
地理专业认知野外实习
秦皇岛柳江盆地综合自然地理实习
五、就业面向
学生毕业后可应聘各类学校或培训机构的中学地理教师，从事地理教学及相关管理工作；可以从事环境保护与管理、地理信息采集处理、城乡规划、旅游规划等其它地理相关行业的工作；也可以继续报考自然地理、人文地理、环境、地质等专业方向的研究生。
六、育人成果
1．学生在校期间各类实践活动和技能竞赛成果突出，花开远方”暑期社会实践团队2020年荣获大中专学生“三下乡”暑期社会实践“千校千项”优秀实践者。
2015级刘帅、赵磊红同学获得2018年全国高师地理教学技能大赛一等奖
本专业师生在河北省科学实验展演汇演比赛获奖
2.本专业毕业生考研及专业发展
本专业学生在校期间学习目的明确，态度端正，认真刻苦，基本理论知识掌握牢固，基本技能扎实全面，专业学习成绩斐然。地理科学专业毕业生考研比例连续多年在20%以上，并有多位同学进一步深造考取博士。
李红颖，2015届，东北师范大学硕士，中国科学院南京土壤研究所博士
曹红梅，2016届，兰州大学硕士，中国矿业大学（北京）博士(在读)
七、教研室教师
王克柱，男，副教授，经济学硕士,主讲《地球概论》《地质学基础》；保定学院学术委员会委员、保定学院教学督导员；国家级科技特派员、河北省地理学会理事、保定市经济研究优秀青年专家、保定市文化产业专家；保定市师德标兵，河北省师德标兵。
一、获得奖励：
保定市市直教育系统优秀共产党员；
保定学院师德先进个人；
保定学院第二届中青年骨干教师；
保定学院第二届教学优秀奖二等奖；
保定学院第一届教学成果三等奖；
第二届保定学院十佳教学标兵；
保定学院第三届教学成果一等奖；
河北省第八届高等教育教学成果三等奖；
保定市第十一届社会科学优秀成果奖二等奖；
河北省首届科学实验展演汇演三等奖；
河北省第二届届科学实验展演汇演三等奖；
二、科研方面：
发表论文
1.从初高中地理衔接视角探讨“宇宙中的地球”的教学策略（中文核心期刊：中学地理教学参考）；
2.高中地理必修课程与选修课程的教学衔接探讨（中文核心期刊：中学地理教学参考）；
3.初高中地理教学衔接探讨（中文核心期刊：中学地理教学参考）；
4.保定市休闲农业对接京津空间模式研究（中文核心期刊：安徽农业科学）；
5.保定市休闲农业对接京津发展研究（中文核心期刊：安徽农业科学）；
6. 保定市休闲农业对接京津发展的优势和机遇及战略重点研究（中文核心期刊：农业现代化研究）；
7. 河北野三坡养生旅游资源模糊评价研究（中文核心期刊：安徽农业科学）；
8. 保定市休闲农业发展概况（中文核心期刊：贵州农业科学）；
9. 中小城市环城游憩地开发原则与模式研究（中文核心期刊：安徽农业科学）；
主持和主要参与课题：
1.河北省社科规划民生调查专项课题《保定市休闲农业对接京津空间模式调查研究》，主持；
2.河北省文化和旅游厅旅游发展公共课题《雄安新区特色小镇发展战略研究》，主持；
3.保定市社科规划研究项目《保定市休闲农业对接京津发展研究》，主持；
4.保定市科协研究项目《保定市天文科普发展现状研究》，主持；
5.国家级横向课题《童军自然探索课程》，第二；
6. 保定市社科规划研究项目《基于环首都绿色经济圈理念下的保定市休闲农业发展研究》，第二；
史桂仙，女，副教授，大学本科，教授课程：气象学与气候学、地理教学论、中学地理教材分析与实践、旅游教学论、食品营养与卫生。
王利军，男，讲师，硕士，1970年出生。讲授区域分析与规划，旅游规划等课程。主要研究方向是三农问题。发表SCI论文4篇。
魏华，女，讲师，硕士研究生
教授课程：地理信息系统、遥感概论、遥感数字图像处理、WebGIS与网络基础
科研：先后发表《Study on Statistical Damage Theory Model of Tailings in a Metal Ore under the Action of Moisture Absorption and Dehumidification Circulation》、《Design and implementation of data function and management system for EUMETCast》、《逐孔起爆技术及其应用》、《干湿循环作用下尾矿砂的抗剪强度试验研究》等论文。
获奖：2020年线上教学优秀案例奖
张红菊，女，本科学历，讲师，1992年毕业于河北师范大学地理学，地理学专业，研究方向地理科学。主要讲授世界地理、城市可持续发展、灾害地理学等课程。
姚海娇，女，硕士，助教，2014年毕业于中国科学院大学新疆生态与地理研究所，自然地理学专业，研究方向水文与水资源。共发表学术论文7篇，其中以第一作者发表CSSCI、CSCD论文3篇，获薛暮桥价格研究奖，保定学院青年教师教学竞赛三等奖。主要讲授水文学、自然地理学、综合自然地理学等课程。
陈召亚，男，1990年生，河北顺平人，中共党员，讲师，博士。
环境学概论、土壤与植被系统。研究方向：土壤与土地资源持续利用、乡村地理与区域发展
代表性科研成果
Ø 科研论文：
1.Zhaoya Chen, Lijun Ma, Fengyu Guo, et al. Study on the Influence of Land Use Patterns on the Comprehensive Harnessing Effects of Soil & Water Erosion[J].Nature Environment and Pollution Technology, 2019,18(3):919-930.
2.Zhaoya Chen, Yanbin Niu, Hao Xu, et al. Multi-functional evaluation of land in Hebei Province[J]. Fresenius Environmental Bulletin, 2020,29（7）:5189-5199.
3.Zhaoya Chen, Lijun Ma, Chao Li, et al. Quantitative Evaluation of the Impact of Rapid Urbanization on the Ecosystem Service Value [J].International Journal of Earth Sciences and Engineering, 2015,8(6): 2986-2994.
4.陈召亚,刘会玲,张新星,等.不同种植年限温室土壤中铜、铅垂直分布特征[J].水土保持学报,2016,30(01):321-325+330.
5. 陈召亚,李超,何玲,等.黄骅市土壤保持价值年内动态特征[J].中国生态农业学报,2016, 24(02):244-255.
6.Ce Xu, Zhaoya Chen, Shaoxia Xia, et al. The initial mass of residue can regulate the impact of Phragmites australis decomposition on water quality: a case study of a mesocosm experiment in a wetland of North China[J].Journal of Freshwater Ecology, 2021,36:1, 49-62.
7.Chen Leiyi, Chen Zhaoya, Niu Yanbin. Analysis on the Tendency of Land Use Type Conversion and Construction of Spatial Map[J]. Journal of Physics Conference Series, 2020, 1533:022018.
8.郭年冬,陈召亚,李恒哲,等. 基于土地利用变化下的县域生态敏感性及灰色预测[J].水土保持研究,2016,23(05):229-234.
9.牛彦斌,陈召亚,黄淼,等. 供给侧改革背景下的耕地保护补偿机制研究[J].安徽农业科学,2018,46(09):193-196.
Ø 参编著作：
1.《未利用地开发利用评价理论、方法与实践》，地质出版社，2017.12
2.《乡村振兴战略下的“三农化一农”》，中国农业大学出版社，2021.12
Ø 主要科研项目：
1. 河北燕山-太行山地区土地多功能调查、评价与利用研究，河北省教育厅，主持
2. 河北省应用型本科院校地理科学专业野外实践教学改革研究，河北省教育厅
3.河北太行山区典型县域宜耕荒草地开发工程匹配研究，保定学院，主持
4.京津冀生态补偿机制构建研究，河北省哲学社会科学规划办公室，主研
5.京津冀鲁区耕地质量分等相关国家级参数验证、论证、指导等工作，国土资源部，主研
6.供给侧改革背景下的耕地保护补偿机制研究，河北省社会科学发展研究课题管理办公室，主研
7.河北省典型地区未利用地调查与多宜性评价及利用对策，河北省国土资源厅，主研
8.河北省第一次全国海洋经济调查-临海开发区调查，河北省国土资源厅，主研
9.生态补偿问题研究，河北省发展与改革委员会，主研
10.阜平县脱贫攻坚与乡村振兴衔接规划，阜平县农业农村与水利局，主研
王薇，女，1990年生，中共党员，硕士，助教，2015年毕业于内蒙古师范大学地理科学学院，学科教学（地理）专业。曾从事中学地理教学7年，期间担任班主任工作4年。
主要研究方向：中学地理教学
获奖：
“一师一优课”省级优秀奖、保定市一等奖
“高效课堂”优课评比一等奖
微课大赛一等奖
“智慧课堂”优课评比二等奖
青年教师基本大赛综合二等奖，板书、PPT评比优秀奖
优秀班主任
优秀青年教师
