有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，为更好地了解留守儿童的假期生活，我们地理科学专业几个同学组建了一支暑期实践小分队，以保定留守儿童为对象，采用问卷和实地采访调查的形式于2月20日-2月25日开展了“关爱易县留守儿童”的主题实践活动。
在整个过程中，无论是在调查之前的的准备，还是实地实践调查以及活动之后的整理总结，在廉老师的指导及协助下，我们精诚合作，收获颇丰，同时这次实地调研促进了我们理论联系实际，积极投身社会实践，在社会调查中发现新知，在解决实际问题的过程中不断提高实践学习的能力，使我们在实际调查中进一步体验了省情，增强大学生社会责任感。
在调研中，为了保证涉及的范围更加广泛，使调查的情况更加全面，我们分别到易县周边营房村、南白马村、远台村等十三记个村庄进行了走访调查，针对特定的人群询问情况并做好相关录，同时调查期间共发放100份问卷，有效回收率达到97%。
同时，在这次调查实践过程中，我们确实也遇到了些问题和困难。由于调查的主题是“关爱留守儿童”，涉及到留守儿童的家庭情况，关乎家庭隐私，有的被调查者刻意回避或隐瞒该问题。因此我们认为调查中最重要的是在语言措辞及心理上尽量和他们保持相似，取得被调查者的认可和信任。
此次调研欢乐与艰辛共存，这几天的调研生活对我们小分队里每一个人来说更多的是收获。通过这次活动，我们从更深层次理解了调研的真谛。调研就是要思考要讨论再去实践调查。无论是调研前的工作筹备及调研后的讨论汇总，还是调研期间相互补充和印证，将重要信息整理出来，之后我们再针对当天自己的思路。在倾听他人发言时，则获取了很多灵感和突破,我们在不断的交流沟通中，进行思想的碰撞，每个人都能有所收获。
从这次调查中，我们获益匪浅。结束了调查，我们都感觉自己肩上的责任更加沉重了，有些问题虽然是自己无法解决的但是相信凭借自己的微薄能力，也可以折射出一些光，希望“留守时代”赶快过去，“留守儿童”的明天能够更加美好。
审稿人：吴茂林。
